មុខងារភាសា

ដេលបេញចិត្ដ

• ការប្រើប្រាស់មុខងារយោង
• ការប្រើប្រាស់មុខងារបញ្ចេញមតិឬអារម្មណ៍
• ការប្រើប្រាស់មុខងារអក្សរកាត់
• ការប្រើប្រាស់អនុគមន៍ metalinguistic
• ការប្រើប្រាស់មុខងារកំណាព្យ
• ឧទាហរណ៍នៃមុខងារហ្វាតទិក

នេះ មុខងារភាសា ពួកវាតំណាងឱ្យគោលបំណងនិងគោលបំណងផ្សេងៗគ្នាដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យភាសានៅពេលទំនាក់ទំនង។

អ្នកភាសាវិទូបានសិក្សាពីរបៀបនិយាយរបស់យើងហើយបានរកឃើញថាភាសាទាំងអស់ផ្លាស់ប្តូរទម្រង់និងមុខងាររបស់វាអាស្រ័យលើគោលបំណងដែលវាត្រូវបានប្រើ។

យោងតាមអ្នកភាសាវិទូជនជាតិរុស្ស៊ីរ៉ូម៉ាំងជែកបូសុនមុខងារភាសាមាន ៦ យ៉ាង៖

• មុខងារយោងឬព័ត៌មាន។ វាផ្តោតលើសេចក្តីយោងនិងបរិបទព្រោះវាជាមុខងារដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជូនព័ត៌មានគោលបំណងអំពីអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញយើងដូចជាវត្ថុមនុស្សព្រឹត្តិការណ៍។ ល។ ឧទាហរណ៍៖ មនុស្សកាន់តែច្រើនឡើង ៗ កំពុងផ្លាស់ទៅតំបន់ជាយក្រុង។
• មុខងារអារម្មណ៍ឬអារម្មណ៍។ វាផ្តោតលើអ្នកចេញប័ណ្ណព្រោះវាព្យាយាមទាក់ទងស្ថានភាពខាងក្នុងរបស់ពួកគេ (អារម្មណ៍ប្រធានបទ។ ល។ ) ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំខឹងអ្នកខ្លាំងណាស់។
• មុខងារត្អូញត្អែរ។ វាផ្តោតលើអ្នកទទួលនៅពេលដែលវាព្យាយាមបញ្ជូនការណែនាំការស្នើសុំឬអ្វីមួយដែលវាកំពុងរង់ចាំការឆ្លើយតប។ ឧទាហរណ៍៖ សូមបង្វែរកិច្ចការផ្ទះ។
• មុខងារវាស់ស្ទង់។ វាផ្តោតលើកូដភាសាព្រោះវាស្វែងរកការអ៊ិនកូដនៃសារដែលបានបញ្ជូន។ វាគឺជាសមត្ថភាពភាសាក្នុងការពន្យល់ខ្លួនឯង។ ឧទាហរណ៍៖ គុណនាមជាលេខគឺជាអ្នកដែលផ្តល់ព័ត៌មានអំពីចំនួនដែលនាមមួយលេចឡើង។
• មុខងារកំណាព្យឬសោភ័ណភាព។ វាផ្តោតលើសារព្រោះវាប្រើភាសាសម្រាប់គោលបំណងគិតគូរឆ្លុះបញ្ចាំងឬសោភ័ណភាព ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំតាមរកអ្នកនៅគ្រប់ជ្រុងក្នុងទីក្រុងនីមួយៗប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាសុបិន្តអាក្រក់ឬសុបិនទេ។
• មុខងារផាទិកឬទំនាក់ទំនង។ វាផ្តោតលើបណ្តាញទំនាក់ទំនងព្រោះវាមានបំណងបញ្ជាក់ថាតើការប្រាស្រ័យទាក់ទងត្រូវបានបញ្ជូនយ៉ាងត្រឹមត្រូវនិងស្ទាត់ជំនាញឬយ៉ាងណា។ ឧទាហរណ៍៖ ស្តាប់ទៅល្អទេ?

ការប្រើប្រាស់មុខងារយោង

1. តាមរយៈការបញ្ជូនចំណេះដឹងដែលអាចផ្ទៀងផ្ទាត់បាន។ ឧទាហរណ៍។ ២ + ២ ស្មើនឹង ៤
2. ដោយរាប់ព្រឹត្តិការណ៍គោលបំណងដែលបានកើតឡើង។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំបានមកដល់ប្រទេសអាហ្សង់ទីននៅខែសីហាឆ្នាំ ២០១៤ ។
3. ដោយរាយការណ៍អំពីព្រឹត្តិការណ៍ដូចដែលវាកើតឡើង។ ឧទាហរណ៍។ អ្នកនាងកន្សែងបង់ករបស់អ្នកបានធ្លាក់ចុះ
4. នៅពេលកត់សំគាល់ស្ថានភាពអ្វីមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ យើងអស់ដំឡូងហើយ។
5. ដោយប្រកាសពីស៊េរីព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួនដែលនឹងមកដល់។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំនឹងទៅយកអ្នកនៅស្ថានីយ៍រថភ្លើងថ្ងៃស្អែក។

• សូម​មើល​ផង​ដែរ: ឧទាហរណ៍មុខងារយោង

ការប្រើប្រាស់មុខងារបញ្ចេញមតិឬអារម្មណ៍

1. ដោយប្រើការបញ្ចេញមតិមិនសមហេតុសមផលតាមព្យញ្ជនៈ។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំក្តៅខ្លួនងាប់
2. នៅពេលទំនាក់ទំនងការឈឺចាប់ជាមួយនឹងប្រតិកម្មដោយឯកឯង។ ឧទាហរណ៍៖ អូ!
3. តាមរយៈការសារភាពអារម្មណ៍របស់យើងចំពោះអ្នកដទៃ។ ឧទាហរណ៍៖ មានពរហើយភ្នែក!
4. ដោយសួរយើងដោយមិនរង់ចាំចម្លើយ។ ឧទាហរណ៍៖ ហេតុអ្វី​ជា​ខ្ញុំ?

• សូម​មើល​ផង​ដែរ: ឧទាហរណ៍នៃមុខងារអារម្មណ៍

ការប្រើប្រាស់មុខងារអក្សរកាត់

1. នៅពេលសួរព័ត៌មានអំពីអ្វីមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំពីពេលវេលាបានទេ?
2. ដោយសុំឱ្យមានប្រតិកម្មចំពោះអ្នកដទៃ។ ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំឆ្លងកាត់ទេ?
3. ដោយផ្តល់ការបញ្ជាទិញដោយផ្ទាល់។ ឧទាហរណ៍៖ ញ៉ាំអាហារទាំងអស់!
4. នៅពេលស្នើសុំសេវាកម្ម។ ឧទាហរណ៍៖ សូម​គិត​ប្រាក់​!

• សូម​មើល​ផង​ដែរ: ឧទាហរណ៍នៃមុខងាររបស់បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

ការប្រើប្រាស់អនុគមន៍ metalinguistic

1. នៅពេលសួរអំពីអ្វីដែលមិនយល់។ ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្នកណា?
2. ដោយមិនស្គាល់ឈ្មោះគំនិត។ ឧទាហរណ៍៖ តើឧបករណ៍ឈ្មោះអ្វីដែលអ្នកនាំយកមកកាលពីថ្ងៃមុន?
3. ដោយមិនដឹងពីអត្ថន័យនៃពាក្យ។ ឧទាហរណ៍៖ តើម៉ារីយ៉ាគឺជាអ្វី?
4. នៅពេលពន្យល់ដល់ជនបរទេសនូវសំណួរខ្លះអំពីភាសារបស់យើង។ ឧទាហរណ៍៖ នៅប៉េរូយើងនិយាយថា“ វានឹងភ្លៀង” ជាទម្រង់នៃការគំរាមកំហែងលេង។
5. ដោយពន្យល់អំពីក្បួនវេយ្យាករណ៍ដល់នរណាម្នាក់។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំអ្នកគាត់គាត់គឺជាសព្វនាមមិនមែនអត្ថបទទេ។

• សូម​មើល​ផង​ដែរ: ឧទាហរណ៏នៃមុខងារមេឡាទីនិក

ការប្រើប្រាស់មុខងារកំណាព្យ

1. នៅពេលបង្កើតអណ្តាតភ្លឹបភ្លែតៗដែលមុខងារតែមួយគត់ដែលអាចនិយាយបានគឺបញ្ហាប្រឈមដែលអាចនិយាយបាន។ ឧទាហរណ៍៖ បារីស៊ីអ៊ែរខនអ៊ែរអ៊ែរខនអ៊ែរ។
2. ដោយប្រើវេនពីគូបលដ៏ពេញនិយម។ ឧទាហរណ៍៖ អ្នកណាទៅសេវេលចាញ់កៅអីរបស់គាត់។
3. នៅពេលសូត្រកំណាព្យក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់ណាមួយគ្រាន់តែដើម្បីភាពរីករាយពេលលឺភាពស្រស់ស្អាតរបស់វា។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំត្រូវការសមុទ្រព្រោះវាបង្រៀនខ្ញុំ៖ / ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំរៀនតន្ត្រីឬមនសិការទេ៖ / ខ្ញុំមិនដឹងថាវាជារលកតែម្នាក់ឯងរឺជ្រៅ / រឺមានតែសំលេងស្អករឺសំលេងស្រឡាំងកាំង / ស្មានថាមានត្រីនិងកប៉ាល់ទេ។ (កំណាព្យដោយ Pablo Neruda) ។
4. ដោយប្រើការបញ្ចេញស្ទីលដើម្បីផ្តល់ការសង្កត់ធ្ងន់ឬអំណាចចំពោះអ្វីដែលយើងចង់ទំនាក់ទំនង។ ឧទាហរណ៍៖ និទាឃរដូវបានបាត់ជាមួយអ្នក។
5. នៅពេលសរសេរឬអានការងារអក្សរសិល្ប៍។

• សូម​មើល​ផង​ដែរ: ឧទាហរណ៍នៃមុខងារកំណាព្យ

ឧទាហរណ៍នៃមុខងារហ្វាតទិក

• ដោយចាប់ផ្តើមការសន្ទនាហើយពិនិត្យមើលថាតើវាត្រូវបានគេ heard ទេ។ ឧទាហរណ៍៖ សួស្តី? បាទ?
• តាមរយៈការសុំការបំភ្លឺពីអ្វីដែលយើងមិនយល់។ ឧទាហរណ៍៖ អេ? ហេ?
• តាមរយៈការទំនាក់ទំនងតាមរយៈមធ្យោបាយដែលត្រូវការលេខកូដជាក់លាក់ដូចជាវិទ្យុ។ ឧទាហរណ៍៖ ចេញហើយ ៗ ។
• នៅពេលនិយាយជាមួយអ្នកផ្សេងដើម្បីឱ្យពួកគេដឹងថាយើងយកចិត្តទុកដាក់។ ឧទាហរណ៍៖ យល់ព្រម
• នៅពេលនិយាយនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ឧទាហរណ៍៖ សូ​ស្តី? និយាយ?

• សូម​មើល​ផង​ដែរ: ឧទាហរណ៍នៃមុខងារហ្វាតទិក