តេស្តឌីសលីសៀ

ដេលបេញចិត្ដ

• តើអ្នកណាអាចមានជំងឺ dyslexia?
• ឧទាហរណ៏នៃការធ្វើតេស្តសម្រាប់ dyslexia

នេះ dyslexia វាគឺជាបញ្ហានៃប្រភពដើមសរសៃប្រសាទដែលទាក់ទងនឹងការរៀនអាននិងសរសេរ។

អ្នកដែលទទួលរងពីជំងឺនេះយល់ស្របក្នុងការប្រកែកថា dyslexia រារាំងការអានពាក្យត្រឹមត្រូវ ដោយសារជាក់ស្តែងអក្សរត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ (ព្រិលឬផ្លាស់ទីលើក្រដាស).

ការផ្លាស់ប្តូរនេះមិនបង្ហាញថាអ្នកដែលមានជំងឺវង្វេងវង្វាន់មានបញ្ហាក្នុងការយល់ដឹងឬថាមានវិកលចរិតប្រភេទណាមួយ។ ផ្ទុយទៅវិញនិយាយជាទូទៅ មនុស្សដែលមានជំងឺ dyslexia ពួកគេមានទំនោរយល់ពាក្យស្លោកយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានអានដោយនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតប៉ុន្តែមិនអាចដំណើរការព័ត៌មានបែបនេះនៅពេលពួកគេត្រូវអានពាក្យស្លោកដូចគ្នានោះទេ។

តើអ្នកណាអាចមានជំងឺ dyslexia?

ខណៈពេលបច្ចុប្បន្ន dyslexia វាត្រូវបានរកឃើញក្នុងវ័យកុមារភាព (ពីការសិក្សារបស់កុមារ) វាជាការសំខាន់ក្នុងការនិយាយថាការលំបាកនេះអាចអូសចូលក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យ។ សម្រាប់ហេតុផលនេះមានការព្យាបាលសម្រាប់កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យដែលមានជំងឺ dyslexia ។

ក្នុងករណីខ្លះជំងឺ dyslexia ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការយល់ដឹងខ្សោយនិងការចងចាំរយៈពេលវែងពិបាកក្នុងការសម្គាល់ពីស្តាំពីឆ្វេង។ លើសពីនេះបញ្ហាអាចកើតមានឡើងនៅក្នុងការយល់ដឹងអំពីលំហ។

វាជាការសំខាន់ដើម្បីបញ្ជាក់ថា មិនមានមនុស្សដូចគ្នាពីរនាក់ដែលមានជំងឺ dyslexia ទេ។ ដូច្នេះករណីនីមួយៗត្រូវតែត្រូវបានវាយតម្លៃតាមវិធីជាក់លាក់មួយ។

ដូច្នេះមានតែប្រភេទមួយប៉ុណ្ណោះ ការធ្វើតេស្តដើម្បីវាយតម្លៃ dyslexia វាអាចមានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សមួយចំនួននិងហួសសម័យសម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀត

ឧទាហរណ៏នៃការធ្វើតេស្តសម្រាប់ dyslexia

១. តេស្ត Piaget និងកំដៅ (ចិត្តសាស្ត្រ)

ការធ្វើតេស្តទាំងនេះមាននៅក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធី ការធ្វើតេស្ត Piaget និងកំដៅ ដើម្បីអនុវត្តក ការទទួលស្គាល់គ្រោងការណ៍រាងកាយដោយកុមារ.

២. តេស្តវាយតម្លៃគុណវុឌ្(ិ (ជំនាញចិត្តសាស្ត្រ)

សម្រាប់ការនេះប្រភេទនៃការធ្វើតេស្តដែលគេស្គាល់ថាជា តេស្តហារីដែលភាពលេចធ្លោនៃផ្នែកខាងត្រូវបានវាយតម្លៃ។ តេស្តនេះត្រូវបានកំណត់ដោយការធ្វើលំហាត់ប្រាណខ្លីនិងទាក់ទាញ។

ការកាន់កាប់ដោយដៃ។ កុមារត្រូវបានស្នើសុំឱ្យយកតម្រាប់តាមដោយដៃរបស់គាត់៖

• របៀបបោះបាល់
• របៀបដុសធ្មេញរបស់អ្នក
• វិធីជំរុញក្រចក
• គូសខ្មៅដៃ
• កាត់ក្រដាសជាមួយកន្ត្រៃ
• សរសេរ
• កាត់ជាមួយកាំបិត

ការត្រួតត្រាជើងនីមួយៗ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើតេស្តដូចខាងក្រោម។ អ្នកត្រូវបានសួរថា៖

• សរសេរសំបុត្រដោយជើង
• លោតលើជើងមួយ
• បើកមួយជើង
• ដើរឡើងចុះមួយជំហានដោយជើងមួយ
• លើកជើងម្ខាងនៅលើកៅអី

ការវាយតម្លៃក៏អាចត្រូវបានធ្វើដើម្បីសង្កេតមើល ភាពលេចធ្លោនៃភ្នែក (សង្កេតតាមរយៈកែវយឹតឬកាឡេស្កូស្កូ) ឬការវាយតម្លៃអំពី ការត្រួតត្រានៃត្រចៀកម្ខាង (ស្តាប់ដោយយកត្រចៀករបស់អ្នកទៅជញ្ជាំងឬជាន់) ។

៣- តេស្តវាយតម្លៃចន្លោះពេលវេលា (ចិត្តសាស្ត្រ)

ការវាយតម្លៃអំពីការយល់ឃើញផ្នែកខាងសាច់ឈាមរបស់កុមារអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើតេស្ត gestalt ដែលគេហៅថា ការធ្វើតេស្ត Bender.

4. ឧបករណ៍ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យខ្លួនឯងតាមអ៊ីនធឺណិត - ការវាយតម្លៃលើការបញ្ចាំង

ថ្វីបើឧបករណ៍ប្រភេទនេះនឹងមិនផ្តល់ឱ្យយើងនូវលទ្ធផលពិតប្រាកដ (ហើយរូបរាងរបស់អ្នកជំនាញដែលនឹងធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៅពេលក្រោយនឹងមានភាពត្រឹមត្រូវ) វាអាចនិយាយបានថា តេស្តប្រភេទនេះនាំឱ្យយើងខិតទៅជិតវិធីសាស្រ្តដែលអាចធ្វើទៅបានចំពោះបញ្ហាដែលបុគ្គលនោះទទួលរង.

តេស្តប្រភេទនេះអាចត្រូវបានប្រើចំពោះកុមារអាយុពី ៦ ទៅ ១១ ឆ្នាំនិងកន្លះឆ្នាំ

សំណួរញឹកញាប់

1. តើកុមារត្រូវការពេលយូរដើម្បីចាប់ផ្តើមបញ្ចេញពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវទេ?
2. តើអ្នកជារឿយៗដាក់អក្សរនិង / ឬលេខបញ្ច្រាសទេ?
3. ដើម្បីយល់ពីការបូកឬដកតើអ្នកត្រូវការការគាំទ្រទេ? តើអ្នកមានការលំបាកក្នុងការស្វែងយល់អំពីប្រតិបត្តិការទាំងនេះទេ?
4. តើអ្នកត្រូវការមគ្គុទ្ទេសក៍ (ម្រាមដៃអ្នកគ្រប់គ្រង។ ល។ ) ដើម្បីអាចធ្វើតាមការអានបានត្រឹមត្រូវទេ?
5. នៅពេលអ្នកសរសេរតើអ្នកញែកពាក្យខុសនិងបញ្ចូលវាជាមួយអ្នកដទៃទេ?
6. តើអ្នកពិបាកប្រាប់ពីស្តាំពីឆ្វេងទេ?
7. តើអ្នកមានការលំបាកក្នុងការអានឬសរសេរជាងកុមារដទៃទៀតដែលមានអាយុដូចគ្នាដែរឬទេ?
8. នៅពេលសរសេរតើអ្នកច្រើនតែរំលងអក្សរចុងក្រោយនៃពាក្យនីមួយៗទេ?
9. នៅពេលអ្នកសរសេរតើអ្នកច្រឡំព្យាង្គហើយសរសេរវាបញ្ច្រាសទេ?
10. នៅពេលអ្នកកំពុងអានតើអ្នកមិនអាចអង្គុយស្ងៀមហើយត្រូវការរើសខ្មៅដៃកោសខ្យល់ឬ?

ក្នុងករណីនេះចម្លើយអាចជា "បាទ / ចាស" ឬ "ទេ" ។ ចម្លើយកាន់តែច្បាស់ដែលកុមារមាននោះភាគរយនៃជំងឺ dyslexia កាន់តែខ្ពស់ដែលពួកគេមាន។

5. DST-J

តេស្តប្រភេទនេះក៏អនុវត្តចំពោះកុមារដែលមានអាយុចន្លោះពី ៦ ទៅ ១១ ឆ្នាំនិងកន្លះឆ្នាំ របៀបនៃការប្រើប្រាស់របស់វាគឺបុគ្គលហើយគួរតែមានរយៈពេលពី ២៥ ទៅ ៤៥ នាទី។

តាមរយៈការធ្វើតេស្តនេះស៊េរីនៃការធ្វើតេស្តដែលមាន ១២ ផ្នែកត្រូវបានអនុវត្ត៖

• ភស្តុតាងនៃឈ្មោះ
• តេស្តសម្របសម្រួល
• តេស្តអាន
• តេស្តស្ថេរភាពឥរិយាបថ
• ការធ្វើតេស្តការបែងចែកសូរស័ព្ទ
• ការធ្វើតេស្តចង្វាក់ភ្លេង
• តេស្តសរសេរតាមអាន
• តេស្តខ្ទង់ដែលដាក់បញ្ច្រាស
• តេស្តអានមិនសមហេតុផល
• ចម្លងភស្តុតាង
• តេស្តស្ទាត់ជំនាញពាក្យសំដី
• តេស្តស្ទាត់ជំនាញវាក្យសព្ទឬវាក្យសព្ទ

6. តេស្តរោគវិនិច្ឆ័យឌីហ្សេលីសៀជាក់លាក់

ជំហានទី ១ - ដាក់ឈ្មោះអក្សរ

អក្សរផ្សេងគ្នាត្រូវបានដាក់ហើយមនុស្សត្រូវបានសួរថា“ចង្អុលបង្ហាញឈ្មោះនៃអក្សរនីមួយៗ”.

ជំហានទី ២ - សំលេងអក្សរ

នីតិវិធីពីមុនដូចគ្នាត្រូវបានអនុវត្តប៉ុន្តែមានអក្សរផ្សេងគ្នាត្រូវបានដាក់ហើយបុគ្គលនោះត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើឱ្យសំលេងរបស់សំបុត្រនោះ។

ជំហានទី ៣ - ព្យាង្គអក្សរ

ក្នុងករណីនេះអក្សរផ្សេងគ្នាត្រូវបានដាក់ប៉ុន្តែបុគ្គលនោះត្រូវបានស្នើសុំឱ្យនិយាយពីព្យាង្គត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍ៈ“ អេស”

លំហាត់អាចកាន់តែស្មុគស្មាញប្រសិនបើតេស្តៈ

• ព្យាង្គដែលមានព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេងតែមួយឬព្យញ្ជនៈមានន័យពីរ
• ព្យាង្គដែលមានអក្សរ "យូ" ឧទាហរណ៍ "ហ្គូ" ។

7. អេឌីល

វាគឺជាប្រភេទនៃការវាយតម្លៃដែលធ្លាប់ប្រើ វាយតម្លៃល្បឿនភាពត្រឹមត្រូវនិងការយល់ដឹងអំពីអក្ខរកម្ម.

8. TCP

ពួកគេគឺជាតេស្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យវាយតម្លៃដំណើរការនៃការអានចំពោះកុមារដែលមានអាយុចន្លោះពី ៦ ទៅ ១៦ ឆ្នាំ។

៩. ប្រូឡុក-អរ

តាមរយៈបច្ចេកទេសនេះយើងព្យាយាម ស្វែងយល់ពីដំណើរនៃការអានដែលអ្នកអានម្នាក់ៗត្រូវធ្វើដើម្បីអាចកំណត់ថាការលំបាកមកពីណា.

10. ប្រូឡុក-អេស

តេស្តប្រភេទនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តចំពោះកុមារដែលមានអាយុចន្លោះពី ៦ ទៅ ១០ ឆ្នាំ។ វាយតម្លៃ ដំណើរការ semantic, syntactic និង lexical.

11. ធីអេលអេ

ធ្វើការវាយតម្លៃទូទៅរបស់បុគ្គលនោះដើម្បីអាច កំណត់ថាតើការលំបាកកើតឡើងនៅតំបន់ណាហើយវាយតម្លៃថាតើវាជាជំងឺ dyslexia ឬអត់.

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការនិយាយថាការធ្វើតេស្តទាំងនេះគឺសម្រាប់ការណែនាំតែប៉ុណ្ណោះហើយការធ្វើអន្តរាគមន៍និងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកជំនាញត្រូវបានណែនាំជានិច្ច។