ប្រជាធិបតេយ្យនៅសាលា

អ្នកនិបន្ធ: Laura McKinney
កាលបរិច្ឆេទនៃការបង្កើត: 3 ខេមេសា 2021
កាលបរិច្ឆេទធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព: 9 ខេឧសផា 2024
Anonim
លោក ស ខេង ជំរុញលើកកម្ពស់ការអនុវត្តលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានឱ្យកាន់តែប្រសើរ
វីដេអូ: លោក ស ខេង ជំរុញលើកកម្ពស់ការអនុវត្តលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានឱ្យកាន់តែប្រសើរ

នេះ ប្រជាធិបតេយ្យ វាគឺជាប្រព័ន្ធនយោបាយដែលតម្លៃខ្ពស់បំផុតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅបស្ចិមប្រទេសហើយវាហាក់ដូចជាល្អបំផុតសម្រាប់ជំនាន់យើងនិងសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ។ ពេញមួយសតវត្សរ៍ទី ២០ ប្រទេសនៅលើពិភពលោកភាគច្រើនបានស្ថិតនៅក្រោមរបបរាជានិយមផ្តាច់ការឬរដ្ឋាភិបាលផ្តាច់ការហើយប្រទេសខ្លះបន្តចុះចូលជាមួយពួកគេ។

វាគឺដោយសារតែការបង្ហាញជាអចិន្ត្រៃយ៍នេះនៅក្នុងពិភពលោកចំពោះការរំខានផ្នែកលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យដែលរដ្ឋាភិបាលកំពុងស្វែងរក ផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ប្រជាធិបតេយ្យនៅក្នុងវិធីមួយដើម្បីឱ្យប្រាកដអំពីការបន្តរបស់វានៅក្នុងពេលវេលា។ ក្នុងករណីទាំងនេះវាជារឿងធម្មតាទេដែលរដ្ឋព្យាយាមផ្សព្វផ្សាយលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យជាតម្លៃជាតិដូច្នេះចាប់ពីឆ្នាំដំបូងមនុស្សទាំងអស់ត្រូវបានអប់រំក្នុងក្របខ័ណ្ឌបែបនេះ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: ឧទាហរណ៍នៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ

នេះ សាលា វាហាក់ដូចជាតំបន់មួយដែលការអនុវត្តលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅដំណាក់កាលដំបូងមានសារៈសំខាន់ណាស់។ នៅក្នុងអង្គហេតុ, លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅសាលាត្រូវតែជាសមត្ថភាពរបស់កុមារខ្លួនឯងក្នុងការជ្រើសរើសអ្វីដែលជាក់លាក់ដូច្នេះមានអារម្មណ៍ថាជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការបង្រៀននិងរៀនរបស់ពួកគេ។ នៅពេលនេះដែលពួកគេដឹងអំពីសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសគេសន្មត់ថាពួកគេទទួលបានចំណែកនៃការទទួលខុសត្រូវនៅទីនោះចំពោះការសម្រេចចិត្តដែលភាគច្រើនបានធ្វើ។


ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាជាញឹកញាប់ណាស់ដែល ការអនុវត្តលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅសាលា ពិតជាស្មុគស្មាញ។ វាកើតឡើងដែលគ្រឹះស្ថានអប់រំភាគច្រើនដោះស្រាយការសន្មតនៃការស្ទាក់ស្ទើររបស់យុវជនក្នុងការសិក្សាដូច្នេះពួកគេមើលឃើញថាវាជាយន្តការតែមួយគត់ដើម្បីជម្រុញឱ្យពួកគេមានដំណើរការសាលាល្អ សិទ្ធិអំណាចភាពធ្ងន់ធ្ងរនិងភាពសុចរិត។ ដូច្នេះវាជាញឹកញាប់ដែលគ្រូបង្រៀនភាគច្រើនបានកំណត់មុខតំណែងទាំងនេះជឿជាក់ថាគ្រប់ករណីទាំងអស់នៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅសាលាគឺគ្មានប្រយោជន៍ទេព្រោះពួកគេផ្ទេរអំណាចទៅឱ្យកុមារដែលមិនគួរផ្តល់ឱ្យពួកគេដរាបណាពួកគេមិនបានត្រៀមខ្លួនអនុវត្តវា។

ពួកគេជឿជាក់ថាតួនាទីតែមួយគត់របស់កុមារនៅក្នុងសាលាគឺការបញ្ចូលចំណេះដឹងមិនល្អដែលពួកគេបានបង្រៀនប្រហែលជាមើលស្រាលការបណ្តុះបណ្តាលសញ្ជាតិដែលគួរតែសំខាន់ផងដែរ។ វាក៏ជាញឹកញាប់ដែរដែលគ្រូបង្រៀនទោះបីជាមិនធ្លាក់ចូលក្នុងឋានៈមនោគមវិជ្ជាទាំងនេះក្នុងការបង្រៀនក៏ដោយក៏មិនផ្តល់នូវករណីលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅក្នុងសាលាដែរព្រោះពួកគេមិនធ្លាប់ស្គាល់ពួកគេនិងសារៈសំខាន់របស់ពួកគេ។


នៅពេលនិយាយអំពីលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅតាមសាលារៀននិយមន័យនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យមិនត្រូវបានដាក់កម្រិតចំពោះលទ្ធភាពនៃការជ្រើសរើសរវាងជម្រើសផ្សេងគ្នាដោយអ្នកដែលនឹងត្រូវប៉ះពាល់ដោយការសម្រេចចិត្តនោះទេ។ នៅក្នុងអង្គហេតុ, គែមនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យអាចមើលឃើញពីសាលាដែលរួមបញ្ចូលទាំងករណីគ្រប់ប្រភេទដែលគំនិតតែមួយត្រូវបានងាកចេញហើយម្នាក់ៗត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់ពួកគេទោះបីជាវាត្រូវបានគេស្តាប់ឬអត់ក៏ដោយ។

ផ្អែកលើអ្វីដែលបានរៀបរាប់ខាងលើបញ្ជីខាងក្រោមនេះនឹងរួមបញ្ចូលឧទាហរណ៍នៃករណីដែលលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសាលារៀន៖

  1. រឿងដំបូងមួយដែលគ្រូបង្រៀនបង្កើតគឺមិនត្រូវរំខានអ្នកដទៃនៅពេលពួកគេកំពុងនិយាយ។ ទោះបីជាវាបំពេញមុខងាររៀបចំនៅក្នុងថ្នាក់រៀនក៏ដោយវាគឺជាលំនាំប្រជាធិបតេយ្យដ៏ល្អដែលភ្ជាប់ជាមួយ ខ្ញុំ​គោរព ដោយមតិរបស់អ្នកដទៃ។
  2. នៅពេលវគ្គសិក្សាត្រូវជ្រើសរើសប្រតិភូមួយស្ថានភាពដែលយន្តការនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យផ្ទាល់ត្រូវបានអនុវត្ត។
  3. ពេលខ្លះគ្រូអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សជ្រើសរើសពណ៌ដែលជញ្ជាំងវគ្គនឹងត្រូវលាបពណ៌។
  4. នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យវាតែងតែកើតឡើងដែលវគ្គសិក្សាមានធាតុ (សៀវភៅប្រដាប់ក្មេងលេងឬសត្វចិញ្ចឹម) ដែលរៀងរាល់សប្តាហ៍ទៅផ្ទះរបស់សិស្សម្នាក់។ ភាពស្មើគ្នានៅក្នុងអេ ត្រឹមត្រូវ ភាពជាកម្មសិទ្ធិគឺជាតម្លៃប្រជាធិបតេយ្យដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការថែទាំដែលមិនអាចខ្វះបានរបស់ ទំនិញសាធារណៈ.
  5. វាជារឿងធម្មតាទេដែលនៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនរកឃើញនូវអំពើអាក្រក់ពួកគេព្យាយាមកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកទទួលខុសត្រូវ។ ស្ថាប័ននិស្សិតដែលទទួលបានការអប់រំតាមបែបប្រជាធិបតេយ្យត្រូវបានគេសង្ឃឹមថានឹងមិនមានការរអាក់រអួលច្រើនចំពោះបុគ្គលដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។
  6. នៅពេលគ្រូកែការប្រឡងលទ្ធភាពតែមួយគត់ក្នុងការផ្តល់ការពន្យល់សម្រាប់ការកែតម្រូវរបស់ពួកគេគឺជាធាតុប្រជាធិបតេយ្យព្រោះវាប្រឆាំងនឹងការគិតសរុបរបស់អ្នកដឹកនាំឬអ្នកយោង។
  7. នៅវិទ្យាល័យសិស្សជាធម្មតាមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាល“ ពលរដ្ឋ” ឬ“ សញ្ជាតិ” ដែលសមាសធាតុជាផ្លូវការនៃការអប់រំបែបប្រជាធិបតេយ្យត្រូវបានគេមើលឃើញ។
  8. គ្រូបង្រៀនដែលបើកថ្នាក់ដែលអន្តរាគមន៍របស់យុវជនជាញឹកញាប់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្ទាល់ គុណតម្លៃ ការចូលរួមតាមបែបប្រជាធិបតេយ្យ
  9. គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានណែនាំដោយសៀវភៅតែមួយឬសៀវភៅដៃដើម្បីបង្រៀនថ្នាក់ទោះបីពួកគេចង់ឬមិនចង់ក៏ដោយកំពុងចាកចេញពីសារនៃការគិតតែមួយ។ ការផ្តល់ប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗគ្នាគឺជាការអនុវត្តលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ។
  10. សាលាខ្លះពិសោធន៍ជាមួយស្ថាប័នគ្រប់គ្រងដែលរួមមានភាគីទាំងអស់ដែលឆ្លងកាត់សាលា៖ សិស្សគ្រូអាជ្ញាធរនិងសូម្បីតែជំនួយការ។ នេះអាចជាការបង្ហាញពីលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅសាលារៀន។

វាអាចបម្រើអ្នក៖ ឧទាហរណ៍នៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ



បានណែនាំ

ការពិពណ៌នាគោលបំណង
Sarcasm និង Irony