ដេលបេញចិត្ដ
នេះ noun adjectival ប្រយោគ ពួកគេគឺជាប្រយោគដែលរួមបញ្ចូលនូវសំណើរបន្ទាប់បន្សំដែលខ្វះនូវប្រយោគដែលមានស្រាប់ (ជាធម្មតាកើតឡើងនៅក្នុងសំណើគុណនាមពិតដែលបានកំណត់យ៉ាងជាក់លាក់សម្រាប់ហេតុផលនោះ) កើតឡើងដើម្បីទទួលបានមុខងារនៃនាម។ ឧទាហរណ៍ៈកុំប្រាប់នរណាម្នាក់ អ្វីដែលខ្ញុំបានប្រាប់អ្នកកាលពីម្សិលមិញ.
អ្វីដែលកំណត់លក្ខណៈនៃគុណនាមសំខាន់គឺវត្តមាននៃអត្ថបទមុនសាច់ញាតិឬជិតខាងដែលជាធម្មតាគឺ“ ឡូ” ដែលដែលត្រូវបានគេស្គាល់ច្បាស់មិនអាចណែនាំនាមបានទេ (ដូច្នេះវាប្រើដើម្បីណែនាំគុណនាមឬគុណកិរិយាប៉ុណ្ណោះ) ។
នៅក្នុងសំណើររបស់អនុគុណនាមគុណនាមដែលទាក់ទងមានមុខងារទ្វេរដង៖ វាគឺជាចំនុចប្រសព្វហើយវាក៏បំពេញមុខងារសំយោគជាក់លាក់នៅក្នុងថ្នាក់ក្រោមផងដែរ។
ប្រយោគគុណនាមអាចត្រូវបានជំនួសដោយសព្វនាមបង្ហាញ៖ នេះ, នេះ, នេះ, ថា, នោះ, នោះ ឬ នោះ ឬតាមរចនាសម្ព័ន្ធដូចជា អ្វី, អ្វី, នរណាល។ បន្តជាមួយឧទាហរណ៍មុន៖ កុំប្រាប់អ្នកណា នោះ.
ការសង្ខេបបន្ទាប់មកនៅក្នុងប្រយោគគុណនាមមានសំណើរបន្ទាប់បន្សំដែលខ្វះបុរេប្រវត្តិដូច្នេះវាមិនបំពេញមុខងារនៃការកែប្រែនាម (ដែលជាមុខងារធម្មតានៃគុណនាមនោះទេ) ប៉ុន្តែបំពេញមុខងារដែលមានភាពចម្រុះខ្លះដែល វាអាចសន្មត់ថានាមនៅក្នុងប្រយោគ៖ ប្រធានបទវត្ថុផ្ទាល់ពាក្យនៃការបំពេញបន្ថែមឬប្រភេទផ្សេងទៀត។
- វាអាចជួយអ្នកបាន៖ ឃ្លាដែលមានសារៈសំខាន់
ឧទាហរណ៍នៃប្រយោគគុណនាមដែលបានបញ្ជាក់
នៅក្នុងឧទាហរណ៍ដូចខាងក្រោមសំណើគុណនាមដែលមានសារៈសំខាន់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយដិតហើយតួនាទីសំយោគដែលសំដែងដោយសំណើត្រូវបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងវង់ក្រចក៖
- ពួកគេបានផ្តល់សៀវភៅកំណត់ហេតុនិងប៊ិច អ្នកដែលទៅដល់ទីនោះមុនគេ។ (ការសរសើរដោយប្រយោល)
- អ្នកដែលមិនបានមកទាន់ពេលវេលានៅថ្ងៃនេះ ថ្ងៃស្អែកម៉ោង ២ រសៀល (ប្រធានបទ)
- នោះហើយជាវា ដែលចង់ដឹងអំពីករណីនេះ។ (កត្តាកំណត់ចាំបាច់ឬគុណលក្ខណៈ)
- អី្វដែលអ្នកចង់បាន នោះជាការផុតពីដៃខ្ញុំ។ (ប្រធានបទ)
- parentsពុកម្តាយខ្ញុំមិនដែលមានមោទនភាពចំពោះ អ្វីដែលខ្ញុំទទួលបាន។ (រយៈពេលនៃការបំពេញបន្ថែមរបប)
- ប្រាប់ខ្ញុំ អ្វីដែលពួកគេបានប្រាប់អ្នកអំពីម៉ាថា (បំពេញបន្ថែមដោយផ្ទាល់)
- អ្នកដែលនិយាយមុនគេ គឺជានាយក។ (ប្រធានបទ)
- ជឿជាក់លើ អ្នកដែលគាំទ្រអ្នកនិងអមដំណើរអ្នកតាំងពីកុមារភាព។ (រយៈពេលនៃការបំពេញបន្ថែមរបប)
- ខ្ញុំធុញទ្រាន់ អ្នកដែលត្អូញត្អែរប៉ុន្តែមិនស្នើអ្វីទាំងអស់ (រយៈពេលនៃការបំពេញបន្ថែមរបប)
- ខ្ញុំចង់ដឹង អ្វីដែលពួកគេបានពន្យល់អ្នកនៅថ្ងៃនេះនៅក្នុងថ្នាក់ (បំពេញបន្ថែមដោយផ្ទាល់)
- អ្នកដែលចតរថយន្តខុស ពួកគេត្រូវដកយានយន្តរបស់ពួកគេចេញជាបន្ទាន់។ (ប្រធានបទ)
- មន្ទីរពិសោធន៍បានផ្តល់របាយការណ៍ដល់ ដែលចាប់អារម្មណ៍ចង់ដឹងលទ្ធផលទាំងនោះ។ (ការសរសើរដោយប្រយោល)
- អ្នកត្រូវតែឈរនៅចំពោះមុខ អ្នកដែលកាន់ទង់ជាតិពណ៌ស។ (ល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការបំពេញបន្ថែមតាមកាលៈទេសៈ)
- គ្រូនេះមិនមែនទេ អ្នកដែលបានផ្តល់វគ្គសិក្សាកាលពីឆ្នាំមុន។ (កត្តាកំណត់ចាំបាច់ឬគុណលក្ខណៈ)
- ប្រាសាទនៃទីក្រុងនេះត្រូវបានទស្សនាដោយ អ្នកដែលប្រាថ្នាវាតាមវិធីនោះ (រយៈពេលបំពេញបន្ថែមភ្នាក់ងារ)
- ទិញ អ្វីដែលអ្នករកឃើញក្នុងតម្លៃល្អ។ (បំពេញបន្ថែមដោយផ្ទាល់)
- ខ្ញុំបានបញ្ជូនកញ្ចប់ អ្នកដែលអ្នកបានបង្ហាញដល់ខ្ញុំ (ការសរសើរដោយប្រយោល)
- អ្នកគ្រប់គ្រងបានពន្យល់ពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធថ្មីដំណើរការ ដល់អ្នកដែលចូលធ្វើការនៅថ្ងៃនោះ។ (ការសរសើរដោយប្រយោល)
- អ្នកដែលមិនយល់ស្រប ពួកគេអាចចូលនិវត្តន៍ឥឡូវនេះ។ (ប្រធានបទ)
- ខ្ញុំមិនចង់ hear អំពី អ្នកដែលធ្វើការឱ្យឧក្រិដ្ឋជនពាក់អាវសនោះ។ (រយៈពេលនៃការបំពេញបន្ថែមរបប)
- សូមមើលផងដែរ៖ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ
